为全面落实学校关于研究生教育教学大研讨工作要求，加强法学院研究生教育的教学能力与培养质量，法学院根据学校要求，于2023年3月29日，以线上线下相结合的方式，召开法学院全体教师大会，就研究生培养有关问题展开讨论。会议由副院长王开宇主持。

在研讨过程中，周毅副院长首先介绍了法学教育教学实施背景，即以中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于加强新时代法学教育和法学理论研究的意见》为指引，要求法学教育教学工作需有新举措、新作为；同时，吉林财经大学推进育人立校工程，从去年本科教育教学大研讨到今年研究生教育教学大研讨，均显示出学校开展教育教学工作的积极性；对法学院而言，未来2-3年更面临着国家级一流本科专业建设验收工作，需要全体教师深度参与。刑法学导师组组长王凤昌副教授从导师培养与政策支持角度，提出教育教学工作建议。民商法导师组组长金明教授认为，应针对本科生与研究生特点进行差异化教育，同时建议学院教师以帮传带的方式教学，资深教师帮扶新进教师开展教学工作。范振国副教授指出，可针对不同特质学生实施不同教育方式，如对于科研更加用心、追求卓越的学生，教师可进行重点培养。方也媛副教授针对部分学生缺乏目标意识这一问题，认为应使学生针对自身未来，规划构建清晰目标与实施路径。吕楠楠老师就研究生毕业论文指导过程中发现的问题提出了一些解决对策。于淼老师从主体需求角度阐释研究生教育问题，认为应同时考虑教师和学生两方主体的需求。

交流环节，于靓副教授从“教、学、评、管”四方面讨论了研究生教育教学问题。王喆副教授从学生论文指导角度，对研究生培养提出建议。在听取各位教师代表发言之后，王开宇副院长对发言教师的经验分享进行总结，指出首先应重视《关于加强新时代法学教育和法学理论研究的意见》中的退出机制，加强法学院建设水平，加强对导师的培育力度，关注学生心理健康，严格执行学校管理制度。

仇晓光院长在研讨总结发言时提出，教师应换位思考，从学生角度考虑研究生教育问题，并应重视学院教育教学建设压力，考虑来自南方高校给北方高校所带来的压力，考虑部级高校给省属高校带来的建设压力。

通过研究生教育教学理念经验分享，不仅促进法学院教师之间的交流互动，也为学院研究生教育教学培养工作提供了宝贵经验，法学院今后将深化落实本次会议研讨成果，进一步提升研究生教育教学水平，提升研究生培养质量。